11月7日，2018年浙江省暨杭州市青少年DI创新思维大赛在杭州青少年活动中心举行，共有73支队伍参加了各组别各类比赛。

      DI（Destination Imagination）中文翻译为“目的地想象”，是一项旨在培养青少年创新能力的国际性教育项目。每年通过国赛和参加美国全球赛活动让学生具有全球意识和开放的心态，积极参与跨文化交流；关注人类面临的全球性挑战，理解人类命运共同体的内涵与价值等。

      DI的竞赛形式是给参赛者设置一个“目的地”，由参赛者自己设计活动方案、设计情节、制作道具，5至7人一组，齐心合力共同完成设计的目标。竞赛题目由全球资深的教育专家设计，它为学生提供了广阔的想象和创造的空间，解题方案可以是多种多样，要求参赛者的创意要新、奇、特，因此没有统一的标准答案，标准就是“没有最好，只有更好”，突出学生发展核心素养中实践创新能力培养，通过活动培养学生动手操作能力，掌握一定的劳动技能；培养发现和提出问题能力，有解决问题的兴趣和热情；理解技术与人类文明的有机联系。

      杭州青少年活动中心科技活动主管窦晓君老师表示，DI活动是杭州青少年活动中心和杭州教育局在2013年引进到杭州市，主要是培养孩子的团队创意能力。主要分为三大主题，创意、合作、解决问题。用一句话形容就是：孩子会遇到以前从来没有遇到过的新奇问题，这就是DI。从类别来说，分为技术类、科技类、艺术类、工程类和社会服务类。每个队可自己选择其中一类赛题，通过学生团队合作研究，用学生自己的创意解决问题。DI比赛最具挑战性的任务是“即时挑战题”。比赛时，团队进入一个房间，然后拿到事前不知道的题目及所需材料，在5-8分钟的时间内，快速形成问题的解决方案并实施。这也是考验学生团队协作和解决问题的体现，评委通过客观主观两个方面进行评判。

      杭州文海实验学校同学表示，他们参与的是工程比赛，参加比赛从讨论剧本到完成道具用了一个半月的时间，每天都会利用课余时间在学校做比赛准备，这是他们第二次参加此次比赛，通过这样的比赛他们不仅可以学习到知识，还学会了和同学们团队协作的能力。同时，他们采用的材料都是别人废弃的东西，他们拿来变废为宝。

      DI的理念要求参赛队用表演的方式展示创意，表演过程中体现学生的服装、道具设计制作能力；现场操作能力；团队合作能力、短剧的创作和表演能力等。活动充分体现科学、技术、工程、数学、艺术学科，多个学科相融，旨在从小培养学生动手、创新、综合运用科学知识的能力STEAM教育理念，活动突出了跨学科、趣味性、情境性、协作性、设计性、艺术性和技术增强性等STEAM特征。